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教育技术论坛»论坛 › ≡课程中心≡ › 教育技术公共课 › 第五次上机任务：图像信息处理修改为声音处理 ...

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第五次上机任务：图像信息处理修改为声音处理

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发表于 2014-11-4 14:39:47 | 显示全部楼层 |阅读模式

2015年4月30日实践内容修改：声音信息处理与使用（此任务已经提前完成）

材料下载：

案例.7z (447.22 KB, 下载次数: 370)

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• 信息资源获取与利用

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麦田里的守望者

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发表于 2014-11-8 15:15:23 | 显示全部楼层

梦幻城堡

本帖最后由麦田里的守望者于 2014-11-8 17:40 编辑

以下为我关于上课制作的关于图片的一些简单加工：通过在ppt中利用图形图片的组合排版和设置，我们可以把它应用在以后的课件制作以及其他一些活动或者或者文件的整理与展示中，是自己的内容更加丰富精彩，让人眼前一亮。同时通过学会多种技巧的利用，也更加让我们学会思考做任何一件事或者解决一个问题，只要我们多多尝试和实践，总会找到不同而又多元的方法。http://pan.baidu.com/s/1qW3B2B6

打开心扉，接受美好的事

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发表于 2014-11-17 22:46:56 | 显示全部楼层

老师我最后一张pp做错了，我是用画图工具做得，等下我再重新发一个行吗

本帖最后由 1304010248 于 2014-11-18 15:41 编辑

http://pan.baidu.com/s/1jGxIoU6
http://pan.baidu.com/disk/home?sr=fc

既然認準了一條路，就不要去打聽它要走多久。

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发表于 2014-11-9 20:03:52 | 显示全部楼层

http://www.etthink.com/home.php? ... rward=1&id=2596上一次第三幅图没有看见，这一次补齐了。小小的更新了一下。太马虎了，视力真差~

Trouble is a style .

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灯火已黄昏

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发表于 2014-11-4 18:00:00 | 显示全部楼层

http://www.etthink.com/home.php? ... rward=1&id=2559

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就算了吧。

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发表于 2014-11-4 18:00:03 | 显示全部楼层

http://www.etthink.com/home.php? ... rward=1&id=2560

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发表于 2014-11-4 18:01:15 | 显示全部楼层

http://pan.baidu.com/s/1mgsUmt6

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发表于 2014-11-4 18:01:51 | 显示全部楼层

http://www.etthink.com/blog-47738-2568.html

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发表于 2014-11-4 21:37:06 | 显示全部楼层

http://www.etthink.com/home.php? ... rward=1&id=2573

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小怪兽：董文雪

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发表于 2014-11-4 22:02:10 | 显示全部楼层

下载：http://www.etthink.com/blog-47742-2576.html
图像信息处理

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发表于 2014-11-5 12:25:17 | 显示全部楼层

http://www.etthink.com/home.php? ... rward=1&id=2581

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发表于 2014-11-8 13:50:11 | 显示全部楼层

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麦田里的守望者

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发表于 2014-11-8 17:32:53 | 显示全部楼层

http://pan.baidu.com/s/1jG7l2B0

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发表于 2014-11-9 00:21:02 | 显示全部楼层

http://pan.baidu.com/s/1pJynQ6B

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发表于 2014-11-9 16:52:37 | 显示全部楼层

小教2班罗蒙1304010225

本帖最后由青藤之凉于 2014-12-9 13:46 编辑

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浅昔の沫雪

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发表于 2014-11-10 13:19:20 | 显示全部楼层

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发表于 2014-11-10 15:24:04 | 显示全部楼层

http://www.etthink.com/blog-47950-2587.html

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发表于 2014-11-10 20:18:07 | 显示全部楼层

http://www.etthink.com/home.php? ... rward=1&id=2587
修改后再传一遍。

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容初丁的粉

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本帖最后由 Annmo 于 2014-12-13 04:09 编辑

http://www.etthink.com/home.php?mod=space&uid=47932&do=blog&quickforward=1&id=2571

我想见你，一直想见你。

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